高职院校 资料图
福建将对高职院校所设专业启用末位淘汰制：连续2年毕业去向落实率倒数10%的专业予以调减或停招。
近日公开的福建省教育厅《关于做好职业院校专业建设发展规划编制工作的通知》介绍，为全面深化产教融合，促进专业结构与产业结构良性互动，持续提升职业教育适应性，决定在全省职业院校开展“一校一案”专业建设发展规划编制工作，自2024年起按照“一校一案”开展专业设置工作。
通知提出，力争到2026年，每年优化调整职业院校10%左右专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的专业，淘汰不适应经济社会发展的专业。各高职院校应优先重点考虑增设福建省“六四五”产业新体系和“四大经济”相关专业。服务民生急需，积极增设家政、养老等社会需求强、人才缺口大的专业。建立健全招生培养就业联动机制，对连续两年初次毕业去向落实率处于末位10%的专业调减或停止招生。审慎增设全省布点较多、规模较大的专业，原则上布点超过20个的高职专业、所在设区市的专业布点超过学校数（含省属中职学校）50%的中职专业不再增设。
澎湃新闻注意到，上述布点超过20个的高职专业为：电子商务、大数据与会计、软件技术、计算机应用技术、大数据技术、工程造价、市场营销、学前教育、机电一体化技术、建筑室内设计、旅游管理、数字媒体艺术设计、现代物流管理以及护理。
对于提高职业学校毕业生就业质量，福建省人民政府办公厅早前印发的《关于进一步推动职业教育服务经济社会发展的十条措施》已提出，要定期发布毕业去向落实率正负面清单，引导学校对连续两年初次毕业去向落实率处于末位10%的专业调减或停止招生。
今年7月，四川也对就业末位专业的调整作出制度性安排。
四川省教育厅、人力资源社会保障厅联合印发的《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》提出，毕业去向落实率连续两年低于50%的专业点实行黄牌提示，对毕业去向落实率连续三年低于50%的专业点实行红牌提示。要求各高校合理确定专业招生规模，科学安排分省分专业招生计划。建立就业末位专业淘汰制度，对连续两年毕业去向落实率位居末位的专业实行限期整改、调减招生计划或停招，需要特殊保护的专业除外。